viernes, 31 de enero de 2014

EL INVIERNO

 Esta semana hemos trabajado sobre: EL INVIERNO. Estos libros de las estaciones son importantísimos. El objetivo principal  es que aprendan el vocabulario básico sobre este tema.



Como siempre el punto de partida fue preguntarles lo que saben del INVIERNO, y un día después realizamos la primera tarea sobre el INVIERNO.
 
Como motivación inicial estamos viendo este divertido corto que les encanta...

 
 
y este otro de praxias que comparte con nosotros Lucía del blog "La clase del payaso"



JUEGO CON LOS COMETS

Esta semana hemos jugado a este juego en clase. Como ya os hemos estado contando en entradas anteriores, las series forman parte de nuestra rutina diaria, así que es un juego que les ha gustado mucho y casi todos podías realizar de forma autónoma. Os lo dejo para que puedan seguir jugando en casa y quedará guardado en la página de JUEGOS de este blog. ¡¡A JUGAR!!

http://llapiscolor.wikispaces.com/file/view/gomets.swf/390765474/gomets.swf

LA ABEJA BUBA

"La Abeja Buba" es un paquete interactivo de juegos didácticos dirigido a los alumnos de 3 años. La finalidad de este material ha sido la necesidad de crear un recurso digital adecuado para esta edad.

Estas son las palabras de su autora Ana Cano, Primer premio de Educación Infantil en los premios 2010 para el Desarrollo de Recursos Educativos Digitales.

Los dibujos son una monada. Con guía del alumno y del profesor. Se puede descargar, pero en los ordenadores muy modernos da problemas de instalación.

Os dejo un resumen de los juegos.

NÚMEROS aprende a escribirlos 
INTRUSOS encontrar el que no debe estar 
CUENTA contar y arrastrar a su cajita 
PUZZLES 6 diferentes de 4 piezas
IGUALES buscar los que son iguales al modelo
FORMAS busca la misma forma del modelo.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
http://www.ramonlaporta.es/jocsonline/La%20abeja_Buba.html
 

jueves, 30 de enero de 2014

LA EDAD MEDIA

 
 
 
Al final de un agitado día en el mercado, junto a unos cuantos personajes de la época medieval, ¿los reconocéis a todos?
 

RECURSOS PARA LA EDAD MEDIA

DIA DE LA PAZ



¿Cómo estáis celebrando el Día de la Paz en clase?  haremos una gran cadena por la Paz

Cuentos para el día de la paz: ¡Osos de granja!

Cuento para trabajar el respeto, la solidaridad, la tolerancia y el miedo a lo diferente.

Había una vez una bonita granja blanca con el tejado rojo donde vivían muchos animales. En esta linda granja convivían todos juntos y felices, cada uno tenía una importante función para que la granja funcionara bien. Las gallinas que se encargan de la producción de huevos, el gallo tenía que despertar a todos para comenzar el trabajo,  las vacas tenían la misión de producir rica leche, las ovejas  proporcionaban lana y con su leche se hacían exquisitos quesos. Los caballos transportaban los productos a otros lugares y traían la comida. Los cerditos se comían las malas hierbas para que crecieran los cultivos y abonaban la tierra para que éstos fueran productivos. Vivían también en esta granja un intrépido e inteligente perro que organizaba el trabajo de los demás animales y un simpático y alegre gatito que escuchaba a todos los animales y les ayudaba con sus preocupaciones.
De esta manera, con el trabajo bien organizado, convivían todos felices y contentos en armonía y eran grandes amigos.
Cuentos para el día de la paz: ¡Osos de granja!

Una mañana, sin que ninguno de los animales supiera de dónde habían venido, aparecieron en la puerta de la granja una familia de extraños animales desconocidos por todos. Estos animales eran de gran tamaño, desde la puerta de la granja hacían gestos y pronunciaban extraños sonidos. El gallo que estaba en lo alto del tejado fue el primero en observar a estas criaturas, aviso rápidamente a los demás animales. Todos se reunieron en el granero. Todos excepto el intrépido e inteligente perro, que había salido a pasear con el granjero.
El gatito que era el experto en escuchar se acercó a la puerta, para comunicarse con la familia de extraños animales que allí estaba situada. Pero antes de llegar a la puerta volvió rápidamente al granero.
-Miau, Nunca he visto criaturas como estas. No se les entiende lo que dicen y tienen un aspecto horrible. Además huelen raro. Yo creo que quieren atacar nuestra granja.
-¡Qué miedo! Co coco – dijeron las gallinas.
-Beee, hay que echarles de aquí rápidamente, antes de que nos hagan daño, o nos roben-dijeron las ovejas.
-Un momento-dijo el caballo- ¿Por qué iban a querer hacernos daño?, ¿estás seguro de eso gatito?
-Claro que estoy seguro miau.
-Kiriki, es cierto caballo, que yo los he visto desde arriba-dijo el gallo-¿qué otra cosa podrían querer?
-Muuu, se tienen que ir de aquí-dijeron las vacas-no queremos que esos raros animales se junten con nuestros pequeños, a lo mejor les contagian algo.

De esta forma los animales de la  granja fueron hostiles con aquella familia de animales y hasta les tiraron piedras para que se fueran de su granja.
Cuando llego el intrépido e inteligente perro le contaron lo ocurrido. El perro se quedó pensativo, no estaba muy convencido con la historia que le estaban contando los animales. El perro salió en busca de esta familia de animales.
Cuando volvió reunio a todos los animales de la granja en el granero y les dijo lo siguiente:
-Guau guau, Habéis juzgado sin tener datos. He ido a buscar a esa familia de animales. Esas criaturas extrañas son una familia de osos. Vienen de un lugar lejano, por eso nunca habíais visto animales de su especie. Han hecho un largo viaje y están cansados. Tuvieron que abandonar su bosque porque no había comida para todos y están buscando un lugar donde trabajar y vivir. No hablan nuestro idioma, pero pueden comunicarse. Yo creo que pueden colaborar con nosotros en nuestra granja.
Todos los animales estaban nerviosos y querían hablar a la vez.
-Pero aquí no hay trabajo para ellos. Todos los puestos están ocupados cococo.
-Yo creo- dijo el caballo-que algo podrán hacer, nos hace falta alguien que vigile la granja.
Finalmente todos estuvieron de acuerdo con la idea. Acogieron a la familia de osos, les enseñaron su idioma y sus costumbres. Los animales de la granja aprendieron su forma de comunicarse y nuevos métodos de trabajo. Acoger a los osos de granja fue una fantástica idea.
TRABAJAMOS CON EL CUENTO
A través de la lectura del cuento, los niños y niñaspodrán comprender como en muchas ocasiones juzgamos sin saber aquello que nos resulta extraño por miedo. Entenderán como antes de juzgar es importante conocer y comunicarse. Serán conscientes de lo enriquecedor de las diferentes culturas y razas.
FICHA ACTIVIDADES CUENTO OSOS DE GRANJA
  1. ¿Por qué se asustaron los animales de la granja de los osos?
  2. ¿Tenían razones para hacerlo?
  3. ¿Intentaron comunicarse con los osos?
  4. ¿Por qué no entendían lo que decían los osos?
  5. ¿Cómo reaccionaron con ellos?
  6. ¿Qué es lo que buscaban los osos?
  7. ¿Pudieron encontrarles un lugar en la granja?
  8. ¿Qué aprendieron con estos nuevos animales?
  9. Piensa en alguna ocasión en la que hayas juzgado a alguien sin saber, solo por ser diferente
    1. ¿Qué sentiste?
    2. ¿Intentaste conocer?
    3. ¿Cómo crees que se sintieron?

martes, 28 de enero de 2014

PEACE DAY

Algunos peques están preparando algunas crafts para el Dia de la PAZ. Os dejo unas fichas y recursos para la celebración del Dia de la Paz el 30 de enero.




 







lunes, 27 de enero de 2014

NUMBERS SONGS

Boys and girls Vamos  a aprender, divertirnos, jugar y repasar.
Hoy empezamos repasando un poquito los conceptos básicos del curso pasado: "Numbers", "colours" y este año empezamos también "the alphabet".


 
 






A RAINBOW SONG

Hace tiempo que l@s peques bilinuges de 4 y 5 años han aprendido esta canción. Pero aprovecho para poner esta canción tan simple que nos sirve de repaso de los colores.
A l@s peques les encanta y sobre todo, ordenar la secuencia de colores que van apareciendo en la canción.



Para terminar, os adjunto una ficha sobre la canción.


MONTHS OF THE YEAR

 
 
Os dejo unas fichas sobre los meses de año. Con estas fichas podemos colorear según el mes, ordenar la secuencia de los meses...
 












domingo, 26 de enero de 2014

MONTHS OF THE YEAR: VIDEO AND SONGS

 
 
 
 
 

JCLIC TRANSPORTS

Pienso que la motivación de las historias y canciones y la asociación de ideas e imágenes puede ayudar a la memoria a largo plazo y con ello mejorar y reforzar el aprendizaje de este idioma.
Repetir de forma mecánica la lección de inglés no nos asegura que el niño esté aprendiendo eficazmente.
La mayoría de los vídeos y juegos son cortos y por tanto no se cansará y si le ha gustado podrá volverlo a ver y escuchar tantas veces como quiera.


http://www.chiscos.net/almacen/lim/transportslim3/lim.swf?libro=transportslim.lim

TRANSPORTS GAME

http://www.cookie.com/games/embed/dHJhbnNwb3J0cw
 
 
 
Pincha en la imagen y prodras jugar a un juego para repasar todos los transportes. Animo!

THE WHEELS ON THE BUS SONG

 
 
Canción que van a aprender l@s peques durante esta semana. Aprendiendo y señalando varios transportes en inglés.
 
 
 
 
 
 
 
 
Podemos colorear esta ficha en casa.
 

TRANSPORTS FLASHCARDS

 
 
 
 

RING A RING O´ROSES SONG

 
Green notó: "'Ring a Ring a Rosies' está conocido en Italia y Alemania. En los condados del norte de Inglaterra, los chicos utilizan las palabras 'Hushu! Hushu!' al tercer verso."

Quisiéramos saber si lo aprendieron cuando niños. ¡Gracias por escribirnos para decírnoslo! -Mamá Lisa

Reglas del juego

Todos los niños se llevan de la mano y hacen un corro cantando. En el último verso "We all fall down" (Nos caemos toditos) todos caen al suelo.
 
 
Ring a-ring o' roses,
A pocketful of posies.
A-tishoo! A-tishoo!
We all fall down!

Al corro, corrito
Ramos en el bolsillo
Cenizas, cenizas,
¡Nos caemos toditos!
 
 
 
 
 
 
 
 
 

TEAPOT SONG

 
 
 

sábado, 25 de enero de 2014

CLOTHES GAMES

Aquí tenemos Juegos varios para repasar la ropa. Pica y disfruta con estos cuatro juegos.

http://dl.dropboxusercontent.com/u/5295218/CHEEKY%201/DATA/Cheeky19.html

PEPPA PIG IN ENGLISH



http://www.peppapig.com/uk

ONE POTATO, TWO POTATO



 

 ♫ One potato
Two potatoes
Three potatoes
Four!
Five potatoes
Six potatoes
Seven potatoes
More!
(Repeat 2x)

 
 
Aquí os dejo la canción que utilizamos en clase.
 
 
 
 
 
 
 

COLOURS: SONGS AND SHEETS

L@s peques ya saben hacer estas fichas. Repasamos todos los colores al principio de nuestra clase y cantamos la canción de los colores.
 
RED es rojo, BLUE azul...
Amarillo YELLOW, verde GREEN.
 
 
 
 
 
 














BODY : SONGS AND SHEETS

Os dejo varias fichas que puede resolver l@s peques con un poquito de ayuda. Además algunas canciones que han aprendido l@s peques de 4 y 5 años.
 
 
 
 



 






NUESTROS MUÑECOS

 
 

L@s peques de esta clase nos enseñan los muñecos que han hecho con sus padres.